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  本次活动以“信心使命青春”为主题,呈现出三大亮点:一是立足打造世界级城市,突出时代特色与理论视角,深化社会实践的内涵及教育意义;二是突出科技帮扶特色,旨在将大学生的知识基础和科学技术转化为解决实际问题的能力,从而更直接地服务经济社会建设;三是在区校共建的基础上,将“京内实践”与“京外实践”有机结合,分赴北京市18个区县和全国33个省级行政区,鼓励大学生志愿者深入灾区、基层、生产一线,开展特色志愿服务,奉献社会,服务人民。  据悉,今年首都大学生共组建实践团队4000余支,实践团的同学们纷纷表示将以吃苦耐劳的精神和求真务实的作风,圆满完成实践任务;届时主办单位也为重点实践团队提供了相关物质准备及人身意外伤害保险,力争做好坚实保障。欢迎广大读者对我们的工作提出宝贵意见,如您有需要联系2010年首都大学生暑期社会实践团队,请发邮件至bjsqsj@126.com或通过QQ(号码382069996,注明社会实践意见)与我们联系。    赴天津实践团:  清华大学,城镇养老观念与构建长者友好型城市调研  北京交通大学,津京城际铁路调研  外交学院,“拓宽视野放飞希望”暑期支教活动  北京服装学院,考察天津大港专业相关企业  北京城市学院,弘扬革命精神,传递青春友谊——赴平津战役纪念地  赴河北实践团:  中国人民大学,河北唐县中学支教  北京邮电大学,参观学习唐山经济发展模式和经验  中国农业大学,学生村官衡水市枣强县芍药村就业、创业的状况  中国矿业大学(北京),峰峰集团调研考察  北京电子科技学院,“心系基层服务社会”大学生基层就业状况调查  中国传媒大学,西柏坡红色文化传播现状调研  首都医科大学,博士生医疗服务、医疗咨询、医疗知识三下乡  赴山西实践团:  中国人民大学,联合中北大学对孝义市进行社会考察  北京理工大学,大同煤炭产业升级以及大同市城市转型的调查  北京理工大学,山西家电下乡维修网点调查  中央财经大学,晋城市“六区联动组团发展”的特色城镇化发展战略的调研  华北电力大学,煤炭资源大省电厂节能减排及智能电网接入新能源情况调研  中央音乐学院,老区山西长治艺术实践  北京工商大学,太原基层组织调研  北京农学院,山西吕梁地区送科技下乡  赴内蒙古实践团:  北京大学,在内蒙古地区开展天文学实践活动  清华大学,对电机、热能、水利等系电力发展调研  中国人民大学,内蒙古奈曼旗信息技术传播支教计划  北京师范大学,对资源型城市经济转型的研究  北京交通大学,行宁城县“低碳发展”状况调研  中国青年政治学院,通辽市奈曼旗科尔沁沙地的调研  北京物资学院,少数民族传统文化与转型社会研究  中国劳动关系学院,低碳生活环保先行宣传  赴辽宁实践团:  北京大学,大连市基本环境保护措施,垃圾分类处理方法的调研  北京交通大学,老工业新发展学习调研  中国人民公安大学,辽宁省锦州市涉外社区治安管理研究  北京印刷学院,辽东文化遗产保护  赴吉林实践团:  清华大学,“征辕计划”赴汽车企业参观调研  对外经济贸易大学,中国图们江区域经济转型与发展初步考察  北京服装学院,宣讲抗联历史,探寻民族文化  赴黑龙江实践团:  北京交通大学,对哈尔滨铁路局下的客运专线研究看共和国60年铁路巨变  北京邮电大学,了解哈尔滨工大集团在高校与企业产学研对接的各项成果  中国石油大学(北京),大庆油田参观学习调研  赴上海实践团:  北京大学,走访调研考察世博园工业遗产改造、低碳建设发展  清华大学,上海世博会考察北京化工大学,爱国主义教育上海行  北京林业大学,上海道路交叉口绿化情况调查分析  中央财经大学,CBD在中国主要商业性城市发展的可行性分析  中央美术学院,艺术鉴赏与学习  赴江苏实践团:  清华大学,江苏省水利科学研究院学习  北京航空航天大学,无锡远东控股集团参观调研  北京理工大学,我国长三角地区电子封装技术的发展状况及对当地经济的影响  北京邮电大学,物联传感网的调查研究  北京林业大学,“我的大学你的梦”赴扬州市宣传青年教育  中国地质大学(北京),感知中国江南行  赴浙江实践团:  清华大学,杭州实行青风计划,对当今青少年进行绿色教育  北京航空航天大学,绍兴、上海暑期调研 北京理工大学,台州研究生企业调研  北京邮电大学,对通信领域市场的发展进行社会调研  对外经贸大学,废纸循环经济调研  赴安徽实践团:  北京大学,湖南长沙就业见习  北京理工大学,宣纸与木梳的非物质文化遗产保护  北京化工大学,安徽、江苏地区调研学习  中国农业大学,透视“大包干”精神,探索小岗村“文化旅游”发展之路  北京中医药大学“争先锋、创辉煌”志愿服务  赴福建实践团:  清华大学,2010暑期百年校庆千名校友访谈  北京大学,考察福州、厦门作为海西经济区中心城市  中国传媒大学,晋江模式调研—中小城市就业调研  北京第二外国语学院,福州创新创业实习  赴江西实践团:  北京科技大学,城市生存压力调研 中国政法大学,走近革命老区铜鼓  中国地质大学(北京),赣南农村生态环境调研  中国传媒大学,低碳出行——环保公共自行车如何推广  赴山东实践团:  中国人民大学,山东菏泽产业结构调整与区域经济发展调研  中国人民大学,中国绿色海洋食品发展状况考察  中国石油大学(北京),山东滨州无棣县支教  中国矿业大学(北京),爱回故里——见证沂蒙辉煌成就  中央音乐学院,山东青岛艺术实践  首都师范大学,为往圣继绝学——孔子教育思想的理论与实践考察  首都体育学院,爱国主义教育实践  赴河南实践团:  北京化工大学,博士生地方经济发展服务  中国政法大学,中部贫困地区大学生村官的现状调查——以河南省信阳市光山县为例  中国政法大学,基层公安执法人员媒介素养调研  中国青年政治学院,焦作市调研考察  首都师范大学,“理想和爱”支教  赴湖北实践团:  首都师范大学,中小学心理健康教育现状调研  赴湖南实践团:  中国政法大学,调查老矿区环境保护与生态回复整改工作的实施情况  首都师范大学,名胜古迹保护行动  北京服装学院,学生干部伟人故里学习宣传实践  赴广东实践团:  中国政法大学,新生代农民工在广东旗岭的城市适应状况调查  对外经贸大学,“东莞制造”到“东莞智造”的改变研究  中国地质大学(北京),广东白色地质调研  北京农学院,走进绿色军营,寻访军中榜样  赴广西实践团:  中央民族大学,少数民族地区大学生创业关注  北京林业大学,广西红树林生物资源调查与利用潜力探究  北京中医药大学,“岐黄溢彩永辉煌,志愿关爱心常在”蒲公英志愿服务  赴海南实践团:  北京大学,海南三亚等地暑期支教  对外经济贸易大学,苍西贫困小学支教与留守儿童心理问题调研  赴重庆实践团:  北京大学,重庆渝北、南岸暑期就业见习  中国人民大学,“大学生就业见习计划”实施情况调查  北京科技大学,研究家庭承包制  北京语言大学,走读大中华——京港学生国情考察  中国地质大学,走进重庆三峡库区,关爱农村留守儿童  赴四川实践团:  清华大学,“基层党团组织建设”主题调研  北京大学,考察四川地震灾区震后建设发展以及环境保护工作  中国人民大学,走出大山彝族少女圆梦计划  北京师范大学,探寻“凤族”的足迹——大学生返乡创业状况调研  北京理工大学,四川聚源中学研究生支教实践  北京邮电大学,“科技引领未来、实践成就梦想”就业实习活动  中国农业大学,农村九年义务教育现状及解决问题——以胡坝村为例  北京林业大学,蜀地绿舟灾区帮扶实践  赴贵州实践团:  北京师范大学,“星星火”支教服务北京航空航天大学,民族文化考察  中国农业大学,因地制宜,发展农村特色经济的新道路  北京林业大学,“传承苗乡文化,支援新农村建设”赴黔东南山支农支教  中国政法大学,法援到家——构建一对一农户法律援助长效体系  华北电力大学,贵州土家族建筑文化考察  中央戏剧学院,爱心支教  赴云南实践团:  北京邮电大学,丽江旱灾地区考察  中央民族大学,调查少数民族文化保护与传承实践团队  中国政法大学,云南少数民族地区义务教育相关政策宣讲暨适龄儿童失学情况调研实践  中央财经大学,大理白族自治州云南驿镇余情小学支教  中国人民公安大学,暑期基层公安工作见习  华北电力大学,云南省开远市红河电厂绿色电力实践  赴西藏实践团:  北京大学,调查西藏地区农牧民生活和特色农牧业发展状况  中央民族大学,探讨关于唐卡艺术过于商业化的解决理论  中国农业大学,千里传递农大情,相约峰云西藏行  对外经贸大学,对口援建下的农村发展新模式——西藏自治区林芝县扶贫村现状调研  华北电力大学,“把绿色电力送到雪域高原”——赴藏科技扶贫志愿服务  赴陕西实践团:  北京师范大学,古村落调查研究以榆林市佳县木头峪村为例  北京航空航天大学,暑期社会实践“追梦队”  北京理工大学,建校70周年,我陪老校友重访延安  中央财经大学,聚焦秦都——关于秦腔文化资源的保护与开发的实践研究  北京中医药大学,承担青春使命,服务老区百姓  北京第二外国语学院,赴陕西西安“国防之旅”社会实践  赴甘肃实践团:  北京交通大学,陇南灾区志愿服务暑期实践  外交学院,“微微吾心放飞希望”团委吾心社赴甘肃支教活动  北方工业大学,西部农民进城务工调查——以甘肃省武山县马力镇王门村为例  赴宁夏实践团:  北京科技大学,“绿动我心——情系华夏”三北防护林暑期社会实践调研  北京语言大学,宁夏支教团  对外经济贸易大学,“情系西北畅想绿色”骑行实践  国际关系学院,宁夏支教与调研实践  赴青海实践团:  北京大学,光华管理学院赴青海玉树暑期社会实践  中国政法大学,塞上未来“塞上书屋”计划和“爱心支教”计划  华北电力大学,青海玉树灾区电力恢复重建状况调查研究  北京电子科技学院,“玉树寻访行”玉树灾区重建成就寻访团  赴新疆实践团:  北京科技大学,挖掘经济特区条件下喀什地区棉纺织产业链的投资环境  中央财经大学,对新疆新型农村社会养老保险的研究及国际比较  中国石油大学(北京),江苏油田暑期社会实践  中国矿业大学(北京),我爱天山,新疆能源(煤炭)研究  赴香港实践团:  北京理工大学,香港理工大学工业中心调研  对外经贸大学,南洋纵队实践团  赴澳门实践团:  澳门,中国人民大学,澳门青年就业创业状况考察  澳门,北京理工大学,工商管理学习调研  赴台湾实践团:  台湾,北京交通大学,台湾与大陆学生就业创业调研

就这么一条理由,也是瞿老师“比如”出来的,并不是复旦中学的老师在教育实践中摸索出来的行之有效的宝贵经验。拿这么一条不是理由的理由来实行男女分班,而不顾少男少女身心成长的需求,是不是太轻率了?

  2006年的6月7日,我们又迎来了一年一度的高考。900余万考生的参与,900余万个家庭的期待,众多社会人士的关注。考前的信息获得,考后的招生录取,追寻人们关注的目光,2006年高考信息透明、诚信考试、阳光招生、严格管理的脉络清晰可见。  【报考人数】  今年全国普通高校招生报名人数为950万,与2005年相比增加了83万人,创下了新的历史纪录。  应届普通高中毕业生还是今年高考的主力军,占70为667万人。  参加全国统一考试的考生约880万人,占报名总数的93,其中文史类考生308万人,占35;  理工类考生474万人,占54;  文理综合类考生98万人,占11。2006年全国高校招生计划为530万人,其中本科为260万人。  2005年全国有867万考生参加高考,录取新生数量为504万。  【录取时间】  各地高考录取工作将于7月上旬开始,其中本科第一批次录取将在7月10日至15日开始。本科录取在7月31日前结束,高职(专科)录取在8月20日前结束。  高等学校招生实行计算机远程网上录取,各省级招办实行远程录取管理模式,各高等学校在校内采取远程异地录取方式开展录取工作。各省级招生委员会安排高等学校录取批次。原则上同一高等学校同一学历层次的招生计划安排在同一批次录取。各省级招生委员会根据高等学校在本地安排的招生计划数和考生的考试成绩,确定各批次录取控制分数线。  【信息公开】  按照教育部的要求,各地高校都在5月前向社会及考生公布了本校招生信息,不同地区、不同类别专业校园开放日活动,为考生提供了与高校招办人员面对面的交流机会,对于考生合理填报志愿、正确选择报考地域及高校起到了积极作用。  今年的招生信息公开制度化建设更加完善,公开公示的力度进一步加大。目前,教育部已对具备保送生、艺术特长生、高水平运动员、自主选拔录取等资格的考生名单约27600人全部实行了集中公示,地方招办和大学、中学也分级公示相关名单,接受社会的监督。  【诚信参考】  教育部提出,把高考作为对学生进行诚信教育的重要一课,使学生不仅通过学业考核,还要通过诚信检验。结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,各地在高考前开展了诚信考试专题教育,组织考生签订了“诚信高考承诺书”。  从今年开始,诚信考试记录内涵进一步扩大,由考试环节扩展到报名等其他招生环节,各级招生考试机构将把考生在招生考试相关环节的诚信表现记入其电子档案。去年全国近1700人有高考违规记录且未被录取,他们的违规事实及处理结果被作为历史记录,将与今年考生在高考中的诚信记录一并记入其电子档案,在今年录取时提供给有关高校,作为高校录取的重要参考。  【考场管理】  各地对考试工作人员进行了严格的业务培训,使其不仅掌握要求规则,而且掌握现代手段作弊行为的有关特征。  对不认真履行职责、造成严重后果和恶劣影响的工作人员,要严格按照有关规定追究有关责任者的责任,给予相应的行政处分;对参与、组织、纵容考试作弊的教育系统人员要坚决开除出教育系统,凡构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。  加强电子监控,考场配置必要的手机探测仪和监控设备,一些省建成了全省的网上巡视系统,使考场管理更加严密。建立省、市、县层层巡查制度,特别是对重点薄弱地区考场实施重点巡查,坚决杜绝恶性舞弊行为的发生。  【净化环境】  净化招生环境,明确提出坚决杜绝权学交易与钱学交易。教育部监察局发文重申招生管理部门及招生工作人员要严格执行“六不准”的规定,自觉接受纪检监察部门和社会的广泛监督。  教育部要求高校在招生工作中实行重大事项集体议事制度,杜绝“暗箱操作”,确保高校招生公平公正。要求各有关部门严格执行招生责任制和责任追究制,落实“谁主管,谁负责”,对违规行为将按照教育部《高校招生工作责任制和责任追究办法》的有关规定严肃查处,情节严重的由主管部门责令停职再处理。  【维权考生】  为维护广大考生的合法权益,教育部要求各地都要参照天津、上海等地的做法,积极探索利用仲裁等方式解决高校招生中出现的各种争议,确保有关问题得到及时、有效解决,切实维护考生及相关方面的合法权益。  教育部要求按照就近、及时、便捷的原则,将高考咨询信访工作重心下移,逐步实现在区县设立考生咨询信访服务站,并进一步延伸阳光高考信息服务平台功能,开通网上信访通道,搭建跨时空、无障碍交流平台。  【违规处理】  2005年,约35000名不符合录取要求和注册要求的学生未予电子注册。今年,教育部对违规违法招生将实施更加严格的管理与更加严厉的打击。  今年,重点治理的领域是体制外和计划外招生。一是对违规招生一律不予学历证书电子注册。二是实行全口径计划网上实时监测和管理,确保计划安排规范和执行的严肃性。三是严格规范特殊类型招生,高职的艺术类专业均须安排招生来源计划,并须使用省级专业统考成绩;对保送生招生学校要进行必要的文化测试,防止弄虚作假。四是公安机关组织精干力量对非法中介的现行诈骗案件依法严厉查处。  (本报记者 姜乃强)  《中国教育报》2006年6月7日第5版

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据悉,康师傅于2009年10月正式发布1.8亿元的世界名校奖学金计划,预计5年内赞助425位两岸学生进入早稻田大学研究生院学习两年,部分学生将从本次比赛中选拔。

此外,去年4月至今年3月1年内,学生专线共接获超过2400个来电求助。该社学生专线督导冯立信称,根据以往的统计数字,即使每年高考尾声,也有近30高考生对联招和其它升学出路感到迷惘,建议学生多了解联招程度及作选科咨询,并注意今年5月25日是联招增减课程的最后截止日期。

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近年来家教类图书逐渐升温,随着《好妈妈胜过好老师》一书的畅销,“好爸爸家庭教育的革命”之类的书也风起云涌。面对各种令人眼花缭乱的治家与教子之道,人们该如何看待和选择?一种看起来好的家教方式是否适合另外的家庭或者孩子?本文是作者对家庭教育图书热的冷思考。

3、揭秘、黑道类图书炒作明星隐私绯闻、无聊琐事,迎合猎奇心理。黑道类书以“研究社会”作为面具,揭露黄、赌、毒危害的同时过分渲染色情暴力细节;描写充斥着血腥与乱象,展现人性的残忍丑恶,消极地满足了读者猎奇心理或激发内心潜藏的暴力倾向,这些对青少年成长尤其不利。

把高考抬到不适当的高度,使高考成为对学生的“高烤”,无论是对社会,还是对考生及其家人,都是有害的。怎样解决这个问题,需要学校、家庭和社会都主动负起责任,从一点一滴做起,为高考创设一个理性、宽和的环境。(责任编辑 江郎)

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可见,流动儿童接触媒体更注重“休闲娱乐”的功能,而留守儿童更看重媒体的“教学”功能,“休闲娱乐”的意识较弱。

10月17日,记者从辽宁省毕业办获悉,辽宁中医药大学等10所大学被确定为就业分市场,同时接收外校学生在这些地方求职。

另外,河北将大力开展面向成年残疾人的职业教育培训,全省3年内各级各类学校将要完成培训10万名残疾人的任务。

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当地政府表示,目前他们正在努力解决中文教育的师资问题,一旦这个问题得到解决,那么中文课程在职业学校课堂内进行普及就只是时间问题了。RafaelCarbonell相信,中文对于接受职业教育的学生来说具有十分重要的意义,如果会说中文,那么一名职业学校的学生在社会上求职的成功率会大得多。

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责任编辑:左移湘

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