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(责任编辑孟召臣)

他们个人文化资源不足,媒介素养有待增强,影响课外阅读和文化娱乐:25.4去年一年中没有读过课外书,31.3没有图书;60.1没有上过网,在上过网的人中,32在网吧上网,58.3上网聊天,56.1上网玩游戏;另外,他们当中12.5的人接触过有色情和暴力内容的影视或读物,其中64.6是通过电视接触到的,35.4通过书刊,28.1通过上网。

文告强调,教育部建议华小马来文科采用国小马来文课程纲要,是不合理兼行不通的方式,因为在教育法令下,华小是以华语为主要媒介语,马来文为第二语言。

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  1、各地职业卫生监督检查职能调整及机构建设情况;

2009年2月,马宇歌受朋友之邀,第一次随父亲来到印度游玩,顺道考察学习环境。当她来到印度国内知名学府尼赫鲁大学,信步于这座仿佛坐落在原始生态林中的校园里,一种求知的欲望顿然而生。她深信,与中国一样拥有如此悠久历史和多元文化的印度,将成为一个激发青年人的创造力及想象力的国度。

要校长多读点好书,怎样的书才算好书?世上的好书太多了,若不加选择,盲目阅读,定然收效甚微。我的读书观倾向于实用主义,即需要什么就先读什么。一个普通教师,当然要以读与所任教学科相关的书籍为主;身为校长,除了阅读政治论理类书报外,应该多读学校管理学、教育管理学和心理学等方面的书籍。此外,不管校长原来是专攻哪门学科的,既然当了校长,就应该对学校里每个学科先进的教学方法及其最新进展都有所了解,有所熟悉,否则,将会失去起码的发言权,有时甚至还会让自己陷入十分尴尬的境地。

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考生申请免考时间:上半年为3月1日至10日,下半年为9月1日至10日,逾期不予受理。申请免考地点在市级考办或信息采集点。

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  在教育不断发展变革的新形势下,民办学校怎么才能办出彩儿?要靠满足社会特殊需求,坚持特色不断创新,严格管理保证质量,实践证明这是一条成功之道。  汇佳学校是北京民办教育的一面旗帜,被授予“北京市先进民办校”称号,并获得政府的嘉奖。从1993年建校时只有39个学生发展到今天拥有2300余名在园幼儿、2000多名中小学生以及3000名大学生,汇佳教育机构走过了一条非常有特色的办学之路。那么它始终坚持的办学精神是什么,它的成功支撑点在哪里,这些对成长中的民办学校又有哪些启示呢?不久前,记者专程到汇佳学校采访了王家骏校长。  民办中小学也能办出彩儿  记者:大家都清楚,九年义务教育阶段的民办中小学是很难办出彩儿的。在公办教育的强势背景下,不少民办校找不准定位,或受到来自内外部其他因素的干扰,办学陷入困境。而汇佳是怎样坚持下来并获得长足发展的呢?  王家骏:汇佳学校的办学理念是:新型、高品位、国际化。这样的定位起到了满足社会特别需求的作用。1993年学校建立之时,公立校中还没有高标准、国际化的学校,我们注重了英文教学,加强了国际交流与沟通。全日制寄宿满足了部分有特殊需求家长的愿望,使学生在高雅舒适的环境中受到良好的教育。多年来我们每时每刻都在研究社会的特殊需要,获得不断的发展。  记者:当中小学教育以政府办学为主体的时候,特别是在北京首善之区这样的特殊环境中,民办中小学怎样才能获得生存发展的先机呢?  王家骏:汇佳学校成立的时候,北京当时有16所民办中小学,现在所剩无几了。因为公办学校强势,且质量高、数量够,民办学校怎么办?当时只能在夹缝中求生存,拾遗补缺。不是有种说法:“要择校找民校”嘛,民办教育有补充和特需作用,可以补充公办的不足,起到满足特别需求的作用。  记者:而现在的提法是:民办教育是我国教育的组成部分,要构建公办学校与民办学校共同发展的格局。  王家骏:这是从民办教育的地位上说的。其实给民办学校留有发展余地,不仅是节省教育经费的问题,而且也是国家教育改革的需要。九年义务教育的公立学校应是均衡教育、公平教育,政府要每个都办好,但现在搞成差异教育了。世界上哪个国家的教育政府也做不到全包,新加坡公立高校只占大学总数的20;美国批准私立学校很严格,轻易不会发生倒闭的事情。让民办学校生死随其自然,如果发生问题免不了政府要收拾摊子。因此全面预见性的教育规划行为很重要,总之要给民办学校留点发展空间。  如果不是唯一时怎么办  记者:民办教育有体制创新、机制灵活的特点,但民办学校在办学中的一些优势,或者说是特点正在慢慢弱化,你有的人家也有了,那该怎么办?  王家骏:现在是民办校有什么,公办校就办什么。比如你有住宿、国际方面的特色,慢慢地它也都有了。这就要根据形势的变化不断调整,不断创新,与时俱进。我认为研究社会需要永远是民办学校发展中最重要的事儿,社会需求有时代性,因此要用前瞻的眼光,研究社会发展的眼前需求以及长远的需要。在这方面,我有深刻体会:汇佳学校办学第一年只招了39人,要不要坚持“新型、高品位、国际化”的办学理念?我们认为这一定位符合社会发展趋向,所以在校园环境、教学条件、生活设施、师资配备、课程设置上全面精心设计,就是要高品位的。  记者:这样做在当时也是很有风险性的,万一生源不足呢。因此作出如此抉择还是很需要眼光和魄力的,也许这就是汇佳学校办学的不同凡响之处?  王家骏:我记得当时市场上普通棉毛裤6块钱一条少有人买,但上海产的“三枪”牌单价30元买不到。这说明随着城市经济发展,人民群众生活富裕了,对高品质产品的需求增加了。生产力的发展要符合社会需要才能成功,对每一个办学人来说,都要仔细研究社会特定群体的需求变化,不断调整改进。要年年有变化,有新的增长点。近年来,针对社会上高中毕业生出国留学热潮,我们在中小学率先引进了IB国际文凭、GAC出国留学等项目,由外籍教师各科全英文授课。在高中三年里,学生的英文、电脑、文化衔接全过关了,然后可以直接上国外大学本科。如今IB部已毕业了5届学生,生源每年持续增加。尽管不少学校都在搞出国留学预科,但这样的模式以及成本投入他们做不到。所以在发展中如果不是“唯一”的时候,那就要争第一了,以质量取胜。  记者:公办校与民办校各有优势与特点,在互相学习借鉴和公平竞争的环境中,民办校该怎样做才能保持住鲜活的生命力和竞争优势呢?  王家骏:民办校如果一味模仿公办校办学,它的路会越走越窄。我们要创造新型、优质的民办学校,新型加优质比单纯优质高得多。一般而言,新组建的民办学校不能与具有深厚优质教育资源的公立学校打“正规战”,只能各走各的路。  记者:从民办学校内部管理来说,做到与公立学校共同发展,核心竞争力主要体现在哪些方面?  王家骏:较量主要表现在管理水平与师资队伍方面。围绕提高教育质量,一要提升管理水准,二要加强队伍建设。师资目前是民办校的弱项,优秀的年轻教师一般都到公立校了。由于兑现优惠政策,现在全国不少地区在民办校教师待遇、流动等方面有所突破。建议北京市也能在民办校教师政策上有所松动,做到民办、公办一视同仁。

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1955年6月的一天,钱学森夫妇摆脱特务监视,将一封写给陈书通的信夹在给比利时亲戚的家书中,投进邮箱,请求祖国帮助他早日回国。这封信最终辗转交到周恩来总理手中。随后经过中美大使级会谈,美国政府不得不允许钱学森离美回国。8月5日,钱学森接到美国政府通知,终于被允许回国。

上大学生露露在升大三的时候,被选为某学生组织一个部的部长,但随之而来的却是一大堆烦恼。露露心里打着这样的算盘:帮老师做事,混个脸熟,争取评个优秀学生、优秀学生干部,或许还能拿个奖学金。“现在简历上都要有社会实践经历,不弄个学生干部当当肯定不行,不过还是很担心自己的成绩会直线下滑,因为已经很久没去过自修教室看书了。”露露说,新学年她最大的愿望就是大四的时候可以免试直升上大的研究生,顺利躲过金融危机。

华尔街的崩溃以及随后的大萧条是20世纪最重大的历史事件之一,它瓦解了人们对市场功效和资本主义制度的信心。在本书中罗斯巴德根据米塞斯关于商业周期的理论,细致而全面地分析了美国20-30年代的经济状况,对那场经济危机进行了深入的探讨。本书中的许多论点极为新颖,罗斯巴德认为大萧条不是因为政府实行了“自由放任主义”的政策引起的,而恰恰相反正是政府过多地干预经济使然。对于金融领域,罗斯巴德批评了中央银行对金融货币领域加以干预的做法,他认为这样的做法对长期的经济发展是非常不利的。

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责任编辑:左伊

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