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第二,紧密结合我国的具体教育现象,侧重于考察考生们对于基础知识点、概念与理论的实践运用能力,而不止于对基本概念的了解知悉。这一点主要是通过对一些基本概念性的知识点的删减,而增加了一些和实际联系紧密地知识点。

今年,清华、上海交大、中科大、西交大、南大首次实行自主招生“五校联考”,采取三个模块,即考试包括通用基础测试、高校特色测试和面试,基础测试由学校联考,而特色测试和面试则由各高校组织。这种联考模式,无疑是对分散化自主招生加重考生应试成本弊端的修正和完善,但由于联考没有形成多元竞争格局、参与面小,改革推进力度有限。

如果第一志愿专业没有被录取,被调整到第二志愿专业,就一定要想清楚,自己对第二志愿专业是否有兴趣。我现在学的就是第二志愿专业,并且非常喜欢,我毕业后第一想从事垃圾处理方面的工作。我国目前垃圾处理以填埋为主,没有回收利用,造成很大的浪费。第二想从事城市雨水回收方面的工作。如果能将雨水回收再利用,既可以缓解水资源缺乏,也可以避免城市大面积积水。

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昨晚,杭州下沙某高校国贸专业大三学生刘林刚上完就业指导课,眼神迷茫:“听了两节课,老师说来说去都是理论,太抽象了,中心意思就是该实习的尽早实习,该考证的早点考证……我还是不知道具体如何做规划、如何投简历、如何面试。要是多讲讲各家企业的招聘要求就好了。”

祁伟雨每天在猪场里巡查,把发病的猪送到隔离区,把隔离区里病死的猪送出埋掉。每天吃过晚饭,就开始给猪打疫苗,马玉箫抽药他注射,每天都要打到夜里12点之后。到最后,祁伟雨的右手拿针筒的食指、中指和大拇指都僵直了,甚至都很难拿起别的东西,但还是在坚持每天给猪打疫苗。

2.环境教育实效性方面要加强,环境教育应有专门的课程,环境道德也应成为学校德育的一项重要内容。不放弃任何一种教育的机会,加强行为习惯上的养成教育。少讲理论,多搞实践,多方利用现代化的教育教学手段进行教育;图书、展览下乡;注重在各学科中渗透环保内容,相关的书籍、光盘进入中学的学科教学;初高中、职高学生每人都建立档案,评价方式加强实效性,对每个学生的表现进行评估。对学生进行环境教育,必须让学生自己去观察、体验和思考,为他们提供保护环境的实践机会。

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各位研友们,大家好。我是去年参加的考研,考的是大法学,总分380。我总结了自己考研的一点心得体会,希望能对今年考研的朋友们有所帮助。

沈荣华结合长期从事人才发展研究和参与《纲要》起草的体会,介绍了编制人才规划的背景和意义、确立人才优先发展战略布局。

教师不理解的抱怨、教师渴望被尊重的心愿、校工情绪的变化、成绩背后默默作贡献的人,这些都一一地记在了高校长的心里,并通过高校长春风化雨般的管理,变成了缕缕明亮的阳光,传播到教职工的心田,化作工作学习的激情和动力,这不正是我们追求的管理境界吗?连校工门卫都装在心里的校长,是一位怎样的校长!读这篇文章使人感到,校长要做个有心人。

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近年来,中国扫盲工作取得了很大成绩,每年有100多万人脱盲。2006年15岁及15岁以上女性文盲占这一年龄段人口总数的13.72%,比男性高8.85个百分点。

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在2月28日的新闻发布会上,袁贵仁部长提到规划纲要中提出的2020年实现教育现代化,战略目标有三个,其中第一个是基本实现教育现代化,第二个是基本形成学习型社会,第三是进入人力资源强国的行列。这三个概念到底怎么理解呢?它们都有什么样的内涵呢?中国科学院国情研究中心主任、清华大学公共管理学院教授胡鞍钢进行了如下解读:

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一份份饱含深情的入党申请书立下滚烫誓言,一面面鲜红的党旗引领青春征程。近年来,华中科技大学每年都有90%以上的新生递交入党申请书,这与学校实施的“党旗领航工程”是分不开的。通过“早日站在党旗下”、“党旗在我心中”、“我为党旗添光彩”等活动,青年学生的入党热情被极大地激发出来。截至2009年12月,学校共有本科生、研究生党员1.6万多人,占全校学生总数的31.5。

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责任编辑:左汶骏

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